La Casa Cuna De Belén : Más De Un Siglo De Historia

Edicion Nº

Revista Somos Jovenes Lima Metropolitana

Email: somosjoveneslima@hotmail.com

La Casa Cuna : Más De Un Siglo De Historia

• Después de una visita a Belén, los Amigos de la Cuna de Belén se agrupan para manifestarle su apoyo. En Francia en 1999, en Suiza en 2005, en España en 2007, todas esas asociaciones se han creado con el único objetivo : ayudar a La Casa Cuna de Belén en Palestina, por todos los medios materiales y financieros, para que la Casa cuna pueda ocuparse de los niños huérfanos y abandonados que están bajo su responsabilidad.

• Este lugar es de La Asociación de los Amigos de la Cuna de Belén en Suiza. Está abierto a todas las personas en Europa y en el mundo entero que quieran conocer las actividades de La Casa Cuna de Belén.

• La Asociación organiza colectas de fondos y ventas para poder ayudar a los niños. Necesitamos vuestras dones.

• La Asociación informa regularmente sus miembros de la situación de La Casa Cuna de Belén a través de circulares y por Internet.

• La Asociación es apolítica y no confesional.

Si queréis más información sobre la historia de la Casa Cuna, sobre las actividades del Centro Social y las possibilidades de acogida de la Hostelería de San Vicente, pulsa aquí.

 

Jiries Alawi y Elisabeth Abu-Laban Julen,Titulares

Introducción :

La Casa Cuna de Belén acoge a los niños de la zona de Belém y de toda la Palestina. En algunos casos sociales drámaticos, la mama despues de haber dado a luz no tiene otra solución que confiar su bebé a la casa cuna. Otros niños se quedan en la casa cuna hasta la edad de 6 años ; los motivos de ese abandono temporal son diversos : el nucleo familial no existe, hay violencias en el seno de la familia, mucha pobreza o simplemente la necesidad de un apoyo momentáneo.

La Casa cuna está divida en tres departamentos :

1. la sección de los recien nacidos está bajo la responsabilidad de jóvenes enfermeras que vienen de terminar su formación (practical nurses). Prodigos a los niños no solamente el cuidado necessario pero tambien el cariño que ellos carecen al estar separados de su madre biológica, cosa que puede ocasionar un trauma en sus vidas.
2. la sección de niños desde los 7 meses a los 2 años : es un periodo clave en el desarollo de un niño. Este grupo, el más importante, está dividido en 2 sub-grupos : - niños de 7 a 12 meses ; - niños de 12 a 2 años. Para estos niños es el momento en que descubren la vida en sociedad, con sus conflictos, penas y alegrias. Hacemos lo posible porque los niños esten en contacto con el mundo de los adultos a fin de provocar su curiosidad.
3. la sección de niños de 2 a 6 años, internos y externos. Esta sección está divida en 4 grupos : de 2 años a 2 años y medio, de 2 años y medio a 3 años, de 3 a 4 años, y de 4 a 6 años.

El equipo pedagógico :

integra 3 educadoras y una asistenta ; cada una tiene a su cargo de 8 a 13 niños ; cada grupo es más o menos homogéneo.

El plan de trabajo de las educadoras

consiste en :

 crear el ambiente educativo del niño ;
 elaborar en equipo el programa pedagógico semanal y anual ;
 seguir cada expediente de los niños ;
 dar un informe de supervisión sobre cada niño ;
 preparar el material educativo y preparar el material educativo ;
 participar a las reúniones y a los talleres de práctica .

El plan de trabajo del instructor / supervisor del proyecto

consiste en :

 preparar los talleres y las reúniones de todos los miembres de la Casa cuna ;
 visidar cada clase para poder evaluar el trabajo de los educadores y de los niños ;
 informar a las familias y a los estudiantes en formación de nuestro trabajo y de nuestra meta ;
 cooperar con el asistente en la rutina diaria y en las actividades ;
 participar en sesiones de evaluación y adaptar el programa a las dificultades encontradas durante el trajecto.

El plan de trabajo del asistente

consiste en :
 organizar actividades físicas y actividades teatrales diversas para el buen desarollo mental y físico de cada niño ;
 adaptar puntualmente el ambiente educativo en vista de los acontecimientos ;
 visitar las clases durante las horas de las actividades ;
 colaborar con el instructor para organisar las reúniones y los talleres ;
 encargarse de los grupos de visitadores internacionales.

Todo el programa está bajo el mando y la supervisión de la Facultad de Sicología de la Universidad de Belèn .

Metas :

1.- El desarollo general del niño

1. desarollo físico : desarollo motriz global, i.e. caminar, saltar, correr, tirar, subir. Desarollo motriz específico, i.e. descubrir como utilizar sus dedos : la pintura, el pincel, el lápiz, las tijeras ; recortar y colar, tecnicas que permiten a cada uno de afinar la cordinación motriz y visual. El niño desarolla sus habilidades manuales cada dia al vestirse, lavarse y al practicar otros ejercicios de la vida .
2. desarollo social : al vivir con otros, el niño descubre la imagen de si mismo, trabaja a su integración en un grupo, aprende el respecto, elige y accepta : el niño aprende así la autonomía.
3. desarollo afectivo : el niño aprende a deshacerse del miedo y de las angustias, y a reconocer sus limites. La confianza y el respeto entre niño y el educador que le ajuda a encontrar la estabilidad afectiva. Así, él podra poco a poco desarollar sus capacidades relationales y confíarse a su educadora.
4. desarollo del lenguaje : favorecer la comprensíon y la palabra con actividades como : historias, mimo, teatro de marionetas, lectura y escritura.

2.- El desarollo de la autonomía lleva el niño a reconocerse como un individuo único.

En otras palabras, nuestra intención global es de permitir a que esos niños llegen a salir de la Casa cuna con confianza en simismo y con la mejor preparacíon para afrontar la vida.

• Pueden contactar la asociación a la dirección siguiente :
  Les Amis de la Crèche de Bethléem (Suisse)
  Fontannins 8
  CH - 1066 Epalinges

• Por e-mail

• Donativos :
  en Suiza : CCP 17-574313-0
  en la zona € [euro]: Banque populaire des Alpes, à Ferney-Voltaire
  cuenta n° 31507293194
  IBAN FR76 1680 7000 5431 5072 9319 494