Comision Agraria

Edicion Nº

Revista Somos Jovenes Lima Metropolitana

Email: somosjoveneslima@hotmail.com

HORA: 10.00 A.M - LUGAR UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRAS

COMISIÓN AGRARIA

PERÍODO ANUAL DE SESIONES 2011-2012

PRIMERA SESIÓN DESCENTRALIZADA EN CHICLAYO

Lugar: Auditorio de la Universidad Particular “San Martín de Porres”

Calle Los Eucaliptos s/n Urb. Las Praderas Chiclayo

Fecha: 21 de octubre de 2011

Hora: 10:00 horas

AGENDA

I. INFORMES

II. PEDIDOS

III. ORDEN DEL DIA

1. Predictamen del proyecto de ley N° 146/2011-PE, que deroga la Ley N° 29779 que otorga plazo excepcional a los deudores comprendidos en la Ley N° 29264, Ley de Reestructuración de la Deuda Agraria, la Ley N° 29596 Ley que viabiliza la ejecución del Programa de Reestructuración de la Deuda Agraria (PREDA), y en el Decreto de Urgencia N° 009-2010 Dictan medidas para viabilizar la ejecución del Programa de Reestructuración de la Deuda Agraria, para que se acojan a sus beneficios.

Capacitacion a Nivel Empresarial 2011

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CAPACITACIÓN A NIVEL EMPRESARIAL 2011

Confirme su inscripción a nuestros programas de especialización y seminarios talleres a través de nuestra Central Telefónica 4517070 / 7178196 / 7178197 o 418*5715 donde nuestra ejecutiva la Srta. ROSA MERA le asistirá en el proceso

Su dirección fue obtenida de un sitio público o referido y nuestra intención es informarle acerca de nuestros cursos y programas, le pedimos disculpas si no resultase de su interés. A todos los efectos nos unimos a las consideraciones establecidas por la ley Peruana 28493 apunta a contrarrestar el llamado "marketing electrónico" o "mail publicitario", un E-mail no podrá ser considerado SPAM mientras incluya una forma de ser removido. Si no desea seguir recibiendo información, haga clic en la siguiente dirección: seminariosgrupoade@gmail.com con el asunto REMOVER

Plan Chicos y Chicas

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Revista Somos Jovenes Lima Metropolitana

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Plan Chicos y Chicas

La Municipalidad Metropolitana de Lima, a través de la Gerencia de Educación, Cultura y Deportes, ha programado la ejecución del Plan para Chicas y Chicos, como una respuesta a las necesidades existentes en el grupo de jóvenes y adolescentes de 15 a 25 años de menores recursos y que se encuentran en situación de vulnerabilidad frente a los problemas sociales.

El Plan plantea desarrollar en los jóvenes iniciativa, creatividad, capacidad para identificar oportunidades y proponer alternativas que den solución a situaciones que ponen en riesgo su vida; así como, elaborar y sostener proyectos de vida familiar, social y empresarial que le aseguren una vida digna y de calidad.
Plan para Chicas y Chicos está conformado por dos componentes:

“Me quiero, me cuido”:

Promueve el fortalecimiento de las Habilidades Sociales (Autoestima, Asertividad, Toma de decisiones, Resolución de Conflictos, Proyecto de Vida) que permitan la prevención de las ITS/VIH, embarazo precoz”, pandillaje entre otros.

“Chicos Chamba”:

Desarrolla capacidades para la organización, promueve las Unidades de Crédito y Ahorros (UNICAS), y la generación de autoempleo.
El Plan para Chicas y Chicos considera las siguientes estrategias de intervención: identificación, formación y el monitoreo a los aliados locales.

¿Quiénes son los aliados y cómo participan en esta intervención?

Los Aliados son instituciones de Lima Metropolitana que realizan intervenciones con jóvenes y adolescentes, que fueron invitados a participar en la ejecución del Plan:


 Ministerio de Salud.

 Centro de Desarrollo Juvenil de ATE del Ministerio de Salud – Calle Centro de Salud s/n - Ate (Costado de la I.E. Edelimira del Pando).

 Micro Red de Salud de Piedra Liza del Ministerio de Salud - Av. Santa Rosa s/n, Barrio Fiscal - Piedra Liza - San Juan de Lurigancho.

 Instituto Nacional Materno Perinatal de Lima - Jr. Miró Quesada Nº 941 - Cercado de Lima / Tel. 328-1370 / 328-1012.
 OMAPED de la Municipalidad Metropolitana de Lima.

 Municipalidad de Surquillo: Casa de Jóvenes de la Municipalidad de Surquillo. Telf.: 4441676.

 Oficina de Solidaridad de los Carmelitas Descalzos de PERÚ - OSCAR DE PERU:

 Centro Comunitario “Ancieta Baja” - Mz. B2, Lt. 17, Pasaje Fernando Noriega AA.HH. Ancieta, Zona Baja, El Agustino / Tel. 99462-8002.

 Centro Comunitario “Wiñay” Mz. P3, Lt. 3, Ancieta Alta, El Agustino / Tel. 327-3884 - 99462-8001

 Centro Comunitario “Santa Rosa” Mz. B, Lt. 14, AA.HH. Santa Rosa, El Agustino / Tel. 99462-8003

 Taller de Calzado Mz. B, Lt. 4, AA.HH. Ancieta Alta, El Agustino / Tel. 327 4026 - 99462-7997

 Instituto de Fomento de una Educación de Calidad – Av. San Martín 693 - San Juan de Lurigancho / Tel. 388-7810.

 Centro de Desarrollo de la Salud Integral - CEDESI – Calle Trabajo Mz E. Lte. 4 - Ate Vitarte / Tel. 351- 1132.

 CESVI - Av. San Felipe 527, Jesús María / Tel. 261-7678.

 Instituto Peruano Alemán: Jr. Uruguay Nº 514 – Cercado de Lima.

 Instituto CREA.

 Servicio de Orientación al Adolescente - SOA / Rímac.

 62 CETPROS de Lima Metropolitana. Aquí la relación.

Los Aliados, viene respondiendo a los siguientes compromisos:

 Firma de Acta de acuerdos.

 Designa un representa de su institución ante el municipio.

 Participa en la elaboración del POA del Plan para Chicas y Chicos.
 Brinda las facilidades para participar de las reuniones de formación y otras reuniones convocados por la MML.

 Convocatoria de los adolescentes, jóvenes y los facilitadores.

 Implementación de las aulas y/o los ambientes de su institución para las actividades de capacitación.

 Centraliza los materiales de los talleres y abastece a los facilitadores.

 Participa en la evaluación del plan para chicas y chicos.

 Elaboración de un informe final.

Durante el primer semestre del año se ha logrado: capacitar a 676 adolescentes y jóvenes de 8 distritos: Cercado de Lima, Rímac, Agustino, Villa María del Triunfo, San Juan de Miraflores, Villa el Salvador, San Juan de Lurigancho, Ate. Se ha formado a 80 profesionales que desarrollaron capacidades para replicar los contenidos del Programa en sus instituciones; se ha elaborado desde la Subgerencia de Educación una propuesta metodológica de desarrollo de habilidades sicosociales con enfoque de emprendimiento para jóvenes y docentes formadores. Se ha logrado articular recursos técnicos y profesionales entre los aliados y el Municipio. Se está generando una red de instituciones que trabajan por los jóvenes.

En el segundo semestre del año 2011, se han renovado los compromisos de nuestros aliados, incorporándose otros nuevos como: la Municipalidad de Surquillo, el Instituto Peruano Alemán, La Parroquia de Campoy, La Institución Educativa “Manuel Gonzales Prada” de Huaycan. En esta fase tenemos como meta atender a 3,000 jóvenes más y formar a 500 docentes de 60 CETPROs de Lima (Centros Técnicos Productivos), porque es necesario contar docentes calificados y preparados para desarrollar capacidades y actitudes en adolescentes y jóvenes que los prepare para enfrentar los grandes retos sociales y empresariales que demanda la vida moderna.

 

La Municipalidad Metropolitana de Lima, en el marco del Plan Para Chicas y Chicos, desarrollará el “Curso Taller: Metodología Activa una Herramienta para el Desarrollo de las Habilidades Psicosociales y Emprendedoras” cuyo propósito es generar nuevos aprendizajes y desarrollar capacidades en los docentes. Este Programa comprende el desarrollo de tres unidades: 1) Habilidades psicosociales para un buen desenvolvimiento, 2) Organizando un grupo emprendedor-UNICA y 3) Construyendo mi Plan de Negocio. Los módulos se desarrollarán en 11 sesiones de aprendizaje con contenidos de aprendizaje significativo; procesos pedagógicos; desarrollo de competencias,
capacidades y actitudes; habilidades psicosociales, entre otros. Se aplicará la metodología activa, con ejercicios prácticos y de aplicación. Se entregará materiales impresos con los contenidos abordados.
La metodología empleada promueve la participación activa, los facilitadores recibirán información sobre los contenidos temáticos, desarrollarán ejercicios prácticos y aplicarán en aula lo aprendido. Para ello se desarrollará talleres de capacitación presencial, asesoría en grupos de inter-aprendizaje, actividades movilizadoras (encuentro – festival) y se les proporcionará materiales educativos que les permita ejecutar con facilidad las sesiones de aprendizaje para adolescentes y jóvenes.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La Municipalidad de Lima y la Dirección Regional de Educación otorgarán una certificación por un total de 100 horas a los docentes.
De los 43 distritos de Lima tenemos un ámbito de intervención en 20 distritos de Lima: Surquillo, Villa el Salvador, Villa María del Triunfo, Rímac, San Martin de Porres, La Victoria, Magdalena, San Miguel, Breña, Pueblo Libre, Cercado de Lima, Comas, Carabayllo, Ventanilla, Puente Piedra, el Agustino, Barranco, Chorrillos, San Juan de Lurigancho, y San Juan de Miraflores

Comision Especial De Discapacidad En El Congreso

Edicion Nº


Revista Somos Jovenes Lima Metropolitana


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URGENTE COMISIÓN ESPECIAL DE DISCAPACIDAD EN EL CONGRESO URGENTE.El punto es que ésta Comisión de Inclusión Social y Personas con Discapacidad,que usted acertadamente señala; tiene muchos temas en Agenda Pendientes (sin atender), a las PcD´s (Que somos uno más del montón y con falta de atención) y todos los programas sociales del Gobierno,la Inclusión social que también es un tema transversal .Es oportuno señalar que durante los dos últimos gobiernos existió una Comisión Especial de Discapacidad (con el Presidente Toledo estaba al frente de esta Comisión el Congresista Javier Diez Canseco Cisneros y con el Presidente García el Congresista Michael Urtecho Medina - Ambos Congresistas actualmente en ejercicio en el Parlamento actual). Esta Comisión Especial de Discapacidad que propone que funcione ,la Sociedad Civil,(Con el apoyo de los Congresistas PcD´s o que por lo menos no se oponen a su creación), es para atender con carácter prioritario este tema, pues, a pesar de su Pre-existencia anterior, todavía no somos una sociedad inclusiva que permita el desarrollo y la Inclusión sostenida de las PcD´s hay muchos temas en los que hay que hacer incidencia Política a través de ésta COMISIÓN ESPECIAL (como pueden ser:la Discriminación, la Incidencia Laboral,favorecer con Discriminación Positiva con el 15% que señala la Ley 27050 para el ingreso de PcD´s para trabajar en el Estado ,el ingreso de Perros Guías a los Mercados y espacios Públicos,Medicamentos para PcD,favorecer la Educación de PcD y sus familiares,el SIS y la atención permanente de PcD,que convulsiona o medicamentos para las diversas enfermedades mentales ,que den una calidad de vida,las Ordenanzas con los Gobiernos, Regionales ,Municipales Implementación de la Convención ONU para los Derechos de las PcD´s, baños públicos adaptados para sillas de Ruedas,servicios de transporte público ...con muchos etc.,etc.)y que una COMISIÓN ESPECIAL , exclusiva, como propone la Sociedad Civil,sería para ver éste tema social tan amplio, y que ayudaría mucho.









Señalándole Pedro,que todos sin excepción por el ritmo de la vida y el paso de los años llegaremos a ser personas con Discapacidad ....irremediablemente (Hoy por ejemplo es beneficioso para muchas personas de avanzada edad las rampas al igual que para los jóvenes y niños que han sufrido algún accidente o enfermedad, cosa que hace pocos años eran inexistentes),es por ello que la Sociedad es la que tiene que ser Inclusiva.


Finalmente amigo Pedro,le agradezco el interés mostrado ad puertas de la Celebración del Día Nacional de Personas con Discapacidad.Invitándolo a ser un difusor,promotor e Impulsor de la Creación de ésta Comisión Especial,pensando en nuestros seres queridos mayores , velando por nuestros niños y jóvenes que tienen alguna discapacidad al igual que en el futuro de los muchos adultos que podemos ser cada uno de nosotros.


Saludos fraternos,




EXISTE UNA COMISION DE INCLUSION SOCIAL Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE LA DIRIGE LA CONGRESISTA ROSA MAVILA LEON



INGRESAR EN EN LINK:


http://www.congreso.gob.pe/comisiones/2011/inclusion.htm




COMISION DE INCLUSION SOCIAL Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD - CONGRESO DE LA REPUBLICA





CONGRESISTA CARGOS GRUPO POLITICO


Mavila León, Rosa Delsa Presidenta NACIONALISTA GANA PERÚ


Salgado Rubianes, Luz Filomena Vicepresidenta FUJIMORISTA


Urtecho Medina, Wilson Michael Secretario SOLIDARIDAD NACIONAL


Carrillo Cavero, Hugo Titular NACIONALISTA GANA PERÚ


Diez Canseco Cisneros, Javier Titular NACIONALISTA GANA PERÚ


León Rivera, José Raguberto Titular ALIANZA PARLAMENTARIA


Omonte Durand, María Del Carmen Titular ALIANZA PARLAMENTARIA


Saavedra Vela, Esther Titular NACIONALISTA GANA PERÚ


Schaefer Cuculiza, Karla Melissa Titular FUJIMORISTA


Simon Munaro, Yehude Titular ALIANZA POR EL GRAN CAMBIO


Vacchelli Corbetto, Gian Carlo Titular FUJIMORISTA


Velásquez Quesquén, Ángel Javier Titular CONCERTACIÓN PARLAMENTARIA


Capuñay Quispe, Esther Yovana Accesitario SOLIDARIDAD NACIONAL


Cordero Jon Tay, María Del Pilar Accesitario FUJIMORISTA


Eguren Neuenschwander, Juan Carlos Accesitario ALIANZA POR EL GRAN CAMBIO


Espinoza Rosales, Rennán Samuel Accesitario ALIANZA PARLAMENTARIA


López Córdova, María Magdalena Accesitario FUJIMORISTA


Oseda Soto, Doris Gladys Accesitario NACIONALISTA GANA PERÚ


Reynaga Soto, Jhon Arquímides Accesitario NACIONALISTA GANA PERÚ


Tan De Inafuko, Aurelia Accesitario FUJIMORISTA


URGENTE COMISIÓN ESPECIAL DE DISCAPACIDAD EN EL CONGRESO URGENTE.


Estimada amiga Liliana:


Muchas gracias,amiga, esta Comisión tiene que ser.... muy pronto una Realidad ,....con el apoyo de cada una de las PcD´s; involucradas. Y por supuesto con el apoyo directo de los Congresistas (PcD´s),hermanos nuestros en la Lucha por la Inclusión total de las PcD


Saludos Fraternos,


Tony Baldeón

En Carabayllo Vota 3 Veces 3

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Revista Somos Jovenes Lima Metropolitana

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En Carabayllo, Vota 3 Veces 3 La Lista Ganadora

María Elena Aguero, Secretaria Distrital

Felipe Santiago, Secretario Lima Norte

Rafael Santos , Secretario Departamental

Dia Mundial De Los Docentes

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Dia Mundial De Los Docentes

Año del Centenario del Nacimiento de José María Arguedas

Año del Bicentenario del Grito de Libertad dado por Don Francisco Antonio de Zela y Arizaga en Tacna

Año del Centenario de Machu Picchu para el mundo

Año Internacional de los Bosques

TACNA – PERÚ

Dia Mundial De Los Docentes 2011

El Día Mundial de los Docentes se conmemora cada año el 5 de octubre, para celebrar la función esencial del profesorado en la prestación de una enseñanza de calidad en todos los niveles. En la efeméride se conmemora también el aniversario de la firma, en 1966, de la Recomendación conjunta de la UNESCO y la OIT relativa a la condición del personal docente. Los actos conmemorativos de 2011 se centrarán en el tema "Docentes para la igualdad de género".

Actividades del Día Mundial de los Docentes

12-23 de septiembre de 2011: Foro en línea sobre el tema "Docentes para la igualdad de género" . Se cierra ahora el foro. La discusión en línea se resumirá en un informe que enriquecerá los debates del Día Mundial de los Docentes.


3-4 de octubre de 2011: Foro sobre políticas educativas para la igualdad de género en la enseñanza, en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO.


5 de octubre de 2011: Celebración oficial del Día Mundial de los Docentes, en la Sede de la UNESCO. Consulte el programa provisional (en inglés)


El 5 de octubre es el 278.º (ducentésimo septuagésimo octavo) día del año en el calendario gregoriano y el número 279 en los años bisiestos. Quedan 87 días para finalizar el año.

Acontecimientos Nacimientos Fallecimientos Celebraciones

Santoral católico Véase también Referencias Enlaces externos

NOTICIAS - NOTICIAS

Primer ministro pidió tener confianza en gestión de Susana Villarán

Salomón Lerner le mostró su apoyo a la alcaldesa de Lima con el fin de atraer inversiones para nuevos proyectos del Concejo


Abugattás sobre interpelación a García Naranjo: ´Están sobreactuando´


Presidente del Congreso señaló que si bien la ministra es responsable del Pronaa, está determinado que los administradores del almacén de Redondo acumulaban alimentos con insecticidas. Ayacucho: Hallan 890 sacos de arroz del Pronaa en malas condiciones Pronaa sostiene que escolares de Loreto no se intoxicaron Loreto: Alertan de 22 casos de intoxicación por ingesta de alimentos Piden a ministra Aída García Naranjo no temer a la interpelación Alimentos del Pronaa mal manipulados causan infección en escolares

Aída García Naranjo responderá por muerte de niños sin ser interpelada

La ministra de la Mujer deberá esclarecer ante el Congreso los casos de intoxicación registrados en Cajamarca y Ayacucho


Este 27 se decidirá la vacancia del alcalde Fidel Carita


Este 27 de octubre a las 17:00 horas se realizará una sesión extraordinaria donde se verá la solicitud de vacancia del alcalde de la Municipalidad Provincial de Tacna, Fidel Carita Monroy, a quien se le acusa de haber consentido la cesión en uso de bienes del municipio sin contar con la aprobación del pleno del consejo.


Rafael Vargas: ’Reunión con funcionario de PCM debería ser pública’


Consejero Regional recomendó a las autoridades que la cita que se desarrolle mañana con el Jefe de la Oficina de Conflictos Sociales de la Presidencia del Consejo de Ministros, se desarrollé con una transmisión en directo de la prensa para que la comunidad sepa qué se está negociando. Sin embargo aseguró que aunque ésta se desarrolle de forma pública, no necesariamente es garantía de transparencia.


Cambio climático afectaría la producción de papas y yucas


Las altas temperaturas reducirían sustancialmente los sembríos vulnerables a la sequía. “Urge desarrollar cultivos adaptables”, advirtieron expertos


Juan Vargas le juega una broma al Presidente Humala


El ´Loco´ Vargas no dejó la picardía de lado cuando el presidente de la República entrenaba junto a la selección peruana. En un momento determinado, le pasó dos balones al mismo tiempo. Conozca las medidas de seguridad para el duelo Perú-Paraguay Humala a la selección: Tenemos que clasificar sí o sí a Brasil 2014 Presidente Humala entrena con selección de fútbol Salomón Libman: ´Ahora empieza la prueba de fuego para Perú´ Ya no hay entradas para el partido clasificatorio Perú-Paraguay




PNP advierte sobre llamadas de delincuentes a nombre de la policía


Escribe: ZENAIDA ZEA OLIVERA


Ranqueados delincuentes estarían empleando una nueva modalidad de delinquir a través de falsas llamadas telefónicas a nombre de la policía; así se aprovecharían de incautos ciudadanos para sacarles datos con los que efectuarían robos o, en otros casos, pedirles dinero, tramar secuestros, así como cometer otras modalidades de delitos.


El jefe de la División Policial (DIVPOL) de Juliaca, Enrique Dávila Ordoñez, manifestó que esta modalidad ya es conocida en la capital y que está cobrando fuerza en provincias. Destacó que las mismas se realizarían desde el mismo penal, por lo que pidió a la ciudadanía no brindar datos a quienes efectúen estas llamadas extrañas.


Con el cuento de que un familiar está detenido, se harían pasar por efectivos policiales para que salgan de su casa y permitan los robos, entre otras acciones, por lo que el jefe policial recomendó que ante la ocurrencia de estos casos, lo primero que deben hacer es comunicarse con la comisaría para cerciorarse del hecho.


Asimismo, señaló enfáticamente que la policía no efectúa comunicaciones de esa índole: pidiendo datos, y menos dinero a los ciudadanos, tendiendo que tener calma y no exasperarse ante determinada situación que le plantee el facineroso que toma el nombre de la policía para delinquir.


DESDE LA CÁRCEL


Los agentes de la Policía Nacional del Perú vienen investigando para detectar posibles hechos delincuenciales que se estarían coordinando desde los diferentes establecimientos penitenciarios y presuntamente perpetrados por amigos y/o familiares de los internos de los reclusorios.


http://www.losandes.com.pe/




LOS MILICOS TAMBIÉN PIENSAN...


Para los que sienten pavor a la experiencia venezolana, sigan el enlace de abajo y comprueben que los militares y en especial Hugo Chávez Frias también PIENSA. ¡Y de que manera piensa! que a muchos les faltaría aquello que ponen las gallinas para leerlo donde lo leyó.


http://tacnacomunitaria.blogspot.com/2011/10/mensaje-del-presidente-de-la-republica.html




Atentamente su amigo,


Edgard Bolaños Marín edboma3@gmail.com


Convocan a concurso nacional “Mejores Prácticas Ciudadanas de Jóvenes 2011”


*Inscripciones podrán realizarse hasta el 10 de octubre del 2011


El Gobierno Regional de Tacna, cumple con informar a la ciudadanía en general que el Jurado Nacional de Elecciones lanza por segunda vez el Concurso Nacional "Mejores prácticas ciudadanas de jóvenes", para fomentar el liderazgo y la participación juvenil organizada en la construcción de la ciudadanía y el fortalecimiento de la democracia.


El concurso consiste en la presentación de experiencias ciudadanas de jóvenes que aborden cualquiera de las seis temáticas siguientes: Educación en temas de ciudadanía y democracia, promoción de valores cívicos ciudadanos, vigilancia y control ciudadano, promoción del liderazgo social y político de los jóvenes, incidencia en espacios de toma de decisión y fomento de la interculturalidad.


Podrán participar agrupaciones juveniles, parroquiales, universitarias, culturales y vecinales u otras formas de organización. Las prácticas se podrán remitir hasta el 10 de octubre de 2011 a través de la página www.zonajovenjne.com, plataforma que contiene las bases del concurso y la ficha de postulación.


http://www.regiontacna.gob.pe/

Perpetuando la bendición


“Y amarás al Señor tu Dios de todo tu corazón, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas. Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón; y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes.”


Deuteronomio 6:5-7


Todos queremos tener un hogar bendecido.Todos queremos lo mejor para nuestros hijos. Todos queremos que a ellos les vaya mejor que a nosotros. Pero esto no es algo que sucede por casualidad. Esto sucede cuando seguimos el consejo de Dios y trabajamos cada día en ello.


Dios debe ser el primero en nuestro hogar y nuestro amor hacia Él debe manifestarse en las actitudes que tenemos con nuestra familia. No podemos decir que amamos a Dios y despreciar y maltratar a nuestros seres queridos.


Lo que recibimos de Dios lo debemos dar primeramente en nuestro hogar. Por eso la Palabra nos dice que debemos amar a Dios con todo nuestro corazón, con todo nuestro ser y eso transmitirlo.


Transmita la bendición en todo momento. Tome tiempo con su familia para hablar de la Palabra de Dios. Cuando tenga que tomar una decisión o darle un consejo a sus hijos, hágalo basado en lo que dice la Palabra. Usted perpetuará las bendiciones por generaciones si así lo hace. Proverbios 22:6 dice que debe instruir a los niños en el camino de Dios para que cuando sean grandes no se aparten de él. Estos niños a su vez instruirán a sus propios hijos y así continuará la bendición.


¿Y cómo instruirlos? Con Palabras y con ejemplo. Viva lo que usted predica. Tenga apertura para que sus hijos se acerquen a usted, escúchelos y enséñeles lo correcto.


Si usted descuida esta área por todo el trabajo que tiene y los afanes de la vida, el diablo se encargará de que haya alguien que los instruya pero en la dirección equivocada.


Valore lo que Dios le ha dado y establezca las prioridades correctas. ¡Su casa será un canal para que fluya el río de las bendiciones de Dios por generaciones!


Oración: Padre Santo; gracias por tu palabra. En tu inmenso amor me enseñas cómo vivir en tu bendiciones y cómo impartirlas a mi familia. Con tu ayuda seremos luz y llevaremos esa luz a otras familias que están en necesidad. Gracias, en el nombre del Señor Jesús el Cristo. Amén.


Iglesia Cristiana el Poder de la Palabra de Dios labiblia@iglesiacristianaelpoderdelapalabradedios.info




"Y ninguno de los impíos entenderá, pero los entendidos comprenderán”. [Daniel 12:10b] Bienvenidos a la Espada del Espíritu.


Creemos que nuestro sitio representa la fuente mas completa, concisa y precisa de información que haya disponible al tratar con el tema de la profecía Bíblica del Nuevo Orden Mundial. Estamos dedicados a las Escrituras ya que la consideramos como la única revelación de Dios y de Su Hijo Jesucristo. Ya sea usted un cristiano fundamentalista que ya tiene conocimiento acerca del Nuevo Orden Mundial, y que busca una comprensión más amplia de cómo los eventos actuales están afectando nuestras vidas diariamente, o es alguien que esta buscando algunas respuestas básicas, sabemos que usted encontrará lo que busca en nuestro material, cuidadosamente organizado y presentado. Nuestra Declaración de Fe y Visión del Ministerio


http://www.cuttingedge.org/sp/index.htm




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ESPIRITUALIDAD Y COMUNICACIÓN


“Sométanlo todo a prueba, aférrense a lo bueno” (1Ts. 5:21)


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Agradecemos el generoso aporte que recibimos de personas de buena voluntad. Si Ud. quiere apoyar este ministerio comunicacional y centro de recursos culturales, acérquese a 200 Casas F-102 y/o comunicarse al teléfono 241316.

CAMILA VALLEJOS (22 años) UN EJEMPLO PARA AMERICA LATINA

Edicion Nº

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CAMILA VALLEJOS (22 años) UN EJEMPLO PARA AMERICA LATINA

FELICITACIONES CHILENOS: CAMILA HABLA CLARO


Camila Vallejos (22) es la nueva presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, la segunda mujer en obtener este cargo en los 105 años de existencia de la Federación de Estudiantes.Por su alto contenido reflexivo, a continuación una nota (publicada por Diario La Primera) en la que expresa su visión sobre las mujeres y la política.


A tres meses de tomar las calles, el movimiento estudiantil Chileno tiene el 80 por ciento de apoyo y una “transversalidad” pocas veces vista. Su líder, Camilla Vallejo, explica en esta entrevista sus objetivos y razones.


No es fácil conseguir una entrevista con Camila Vallejo. Literalmente, hay que ponerse en la fila entre varios periodistas Chilenos y extranjeros para robarle un pedacito de su agenda. No es amiga de la prensa Chilena, mayoritariamente de derecha. Y se nota. Aun así, la joven de 23 años responde con esa claridad que la ha llevado a convertirse en el rostro más visible del movimiento estudiantil que tiene en jaque al gobierno de Sebastián Piñera y que ve cómo el modelo neoliberal que defiende tambalea a causa del descontento social liderado por la fuerza de los estudiantes y secundado por los profesores, los trabajadores y miles de rostros anónimos que se aburrieron de los abusos a todo nivel. Pues bien, la egresada de geografía de la Universidad de Chile y presidenta de los alumnos de ese establecimiento encabeza una nueva camada de líderes que no sufrieron los horrores de la dictadura, se enfrentan con desfachatez a autoridades que hasta les triplican la edad y se lucen en el escenario donde les toque defender sus ideas, como ha quedado demostrado en el Congreso Chileno, canales de TV y las redes sociales. La solidez de sus argumentos, tildados muchas veces de intransigentes, no son obstáculos para que Camila, nieta de un exintegrante del Movimiento Izquierdista Revolucionario (MIR) e hija de militantes comunistas, logre convocar a miles de Chilenos en las calles, consiga el 80 por ciento de adhesión ciudadana a las demandas estudiantiles y cientos de chicas –sin ella quererlo– imiten su look de jeans gastados, pañuelo artesanal al cuello y piercing en la nariz.


Hoy Vallejo y los demás líderes secundarios y universitarios se sentarán a la mesa junto a Piñera y varios de sus ministros a intentar destrabar un conflicto que se extiende ya por más de tres meses. La Moneda será el marco para una jornada que puede marcar el inicio del fin. O tal vez no, dado que el Presidente ya descartó la gratuidad de la Educación, uno de los puntos centrales del petitorio de los universitarios y secundarios.–Muchos Chilenos se van a Argentina a estudiar porque les sale más barato pagar una pensión allá que una carrera en Chile. Según la Asamblea de Estudiantes Chilenos Exiliados por la Educación, son entre 4500 y 5000, repartidos en la UBA, La Plata y el IUNA.


–Es un hecho claro que ejemplifica el porqué hoy nos encontramos en medio de una lucha tan masiva y transversal. Vivimos en un país donde la Educación, junto a otros servicios básicos, como la salud y la vivienda, son tremendamente caros y, por ende, su provisión de calidad está restringida solo a quienes pueden pagar. De este modo, una de nuestras principales consignas es la defensa de una Educación digna gratuita y de calidad para todos y todas.–¿Cuán consistente es este movimiento para resistir al espectro político, no solo en la derecha y el gobierno?


–El movimiento cuenta con una serie de fortalezas tales como la amplitud que sobrepasa lo meramente estudiantil y lo transforma en un movimiento social; la unidad de los diferentes actores ligados al mundo educacional, quienes tras un largo proceso han podido aunar esfuerzos en pos de generar petitorios unificados; la representatividad del sentir de la ciudadanía, en tanto ha habido procesos democráticos a través de los cuales las discusiones definen las mejores estrategias a utilizar; y, finalmente, cuenta con la experiencia histórica de los diferentes movimientos que nos han precedido, como lo fue el movimiento Pingüino del 2006 (la cuna del movimiento actual que tuvo en las cuerdas a Michelle Bachelet, pero que no dio los frutos prometidos). De todas estas herramientas el movimiento se vale para hacer frente a las diferentes artimañas que pueden surgir de la misma articulación de la derecha como del Gobierno, de las que, hasta el momento, nos hemos sabido defender.–¿Qué le parece la actuación del Gobierno en el tema? No ha dado respuesta a sus demandas, hace declaraciones desafortunadas e intenta darles un perfil violento a las marchas.


–El Gobierno no está escuchando a la ciudadanía, lo que evidencia que está tan dispuesto a seguir defendiendo intransigentemente su modelo educativo que incluso asume el costo de omitir lo que el pueblo ha demandado masivamente durante más de tres meses. Han explotado al máximo las herramientas con las que cuenta junto a la derecha Chilena –medios de comunicación, fuerza policial y militar, respaldo de los grandes grupos económicos– para deslegitimar el movimiento, basándose en la mentira tras estrategias populistas. La presión social que este movimiento ha logrado acumular ha obligado a Piñera a mostrar de qué está hecho este Gobierno, cuáles son los límites democráticos que está dispuesto a cruzar y a quiénes representa realmente, lo que constituye un enorme desprestigio y desaprobación de su gestión, lo que ya se manifestó en las últimas encuestas, que históricamente ellos mismos han validado. El cuestionamiento a la incapacidad de manejar la demanda social por una Educación pública gratuita y de calidad para todos alcanza nuevos niveles en tanto el grado de represión ha sobrepasado cualquier límite de tolerancia de un Estado de Derecho. Durante estos meses de protesta, hemos sido testigos de aberrantes abusos por parte del cuerpo policial, bajo órdenes del Ejecutivo, a través del ministro del Interior y seguridad Pública, Rodrigo Hinzpeter, lo que llega a su punto más crítico con la muerte de un estudiante la semana pasada.–¿A qué atribuye el apoyo de la gente?


–Este movimiento ha alcanzado una masividad y transversalidad que nunca antes se había visto desde el retorno a la democracia (1990). Un enorme porcentaje de quienes en su momento apoyaron a Piñera hoy se dan cuenta de que éste no es un ataque directo a su posición sino a un modelo de Educación que concibe a la Educación como un bien de mercado y no como un derecho, y a un sistema democrático que hoy se reconoce que no da el ancho. El cuestionamiento de la conducta del gobierno por parte de ciudadanos que incluso pertenecen a sectores que en su momento apoyaron al actual Presidente deja de manifiesto que sí existe el entendimiento de que la lucha que hoy tenemos es por un derecho a la Educación y un cambio de sistema que va en beneficio de toda la sociedad y el desarrollo de Chile, y no se limita al beneficio de un sector político particular.–¿Se polarizó el movimiento?


–Para entender este conflicto hay que analizarlo desde dos aristas, por un lado tenemos que en la población la problemática educacional se ha transversalizado, lo que ha generado un apoyo masivo al movimiento desde diversos sectores y actores ligados a la Educación. Sin embargo, por otro tenemos a un sector mucho más minoritario e ideológico representado en las clases dominantes, a quienes no les conviene un cambio en la Educación, tanto porque el actual sistema beneficia directamente sus bolsillos como porque los mantiene en su posición de privilegiados frente a una población mal educada. Es producto de la intransigente postura de este último sector que las dos grandes alternativas educativas hoy se hayan polarizado. Es decir que la polarización no se encuentra al interior del movimiento estudiantil –el que ha sabido priorizar la unidad actuando en forma conjunta– sino que representa una enorme contradicción entre los cambios que hoy la ciudadanía está exigiendo frente a una minoría conservadora cuyos intereses el Ejecutivo representa.–Ha sufrido críticas y ataques. ¿Qué siente cuando dicen que está manejada por el PC?


–Efectivamente, yo soy militante de las Juventudes Comunistas de Chile y eso es algo que nunca he ocultado. Muy por el contrario, algo de lo que me siento totalmente orgullosa, pues es una gran escuela que me ha permitido crecer y desarrollarme políticamente. Por lo demás, es de esperar que en la actual situación quienes no estén a la altura del conflicto busquen argumentos como éstos para atacar, no solo a mi persona, sino también al resto de los dirigentes. Pero lo cierto es que hoy yo represento no solo a los estudiantes de la Universidad de Chile, sino que también me toca ser la voz de todos los estudiantes del país, en tanto vocera de la Confederación Nacional de Estudiantes de Chile (Confech), y la legitimidad que tanto los estudiantes como la ciudadanía ha efectuado a mi desempeño creo que deja de manifiesto que esas acusaciones no son más que sucias estrategias desesperadas de quienes, como dije anteriormente, no han sido capaces de ganar el debate de las ideas.–¿Se plantea seguir siendo dirigente a futuro, más en un país carente de líderes jóvenes?


–En países como Chile, donde los medios de comunicación están dirigidos principalmente por los poderosos, ocurre que los medios fomentan un desprestigio de los movimientos sociales y a sus mismos dirigentes, como ocurrió en México. Sin embargo, el movimiento por la Educación (en Chile) ha sido tan transversal que, independiente de los desprestigios de la prensa, la ciudadanía sigue apoyando la causa y cada vez con más intensidad. Respecto de mi futuro, he planteado en diversos medios que tengo una proyección personal de carácter académico, es decir, me gustaría terminar mi carrera y continuar esa senda. Sin embargo, concibo los cargos de representación como una responsabilidad y en ningún caso un privilegio, por lo que a priori no puedo decir que no continuaré teniendo cargos de representación popular.–¿Cómo toma esa responsabilidad?


–Creo que la esperanza en que los logros de este movimiento no se pierdan, así como la responsabilidad tras ella, es compartida por la totalidad de los involucrados. Si bien a veces suele iconizarse el movimiento en mi persona, tenemos muy claro que los logros, como la construcción de éstos, nos pertenecen a todos. Confío, sin embargo, en que hemos hecho las cosas bien, lo que se demuestra por el increíble apoyo ciudadano que, a más de tres meses de iniciada esta movilización, aún tenemos. Bajo estas condiciones de juego, si el movimiento no logra ver satisfechas sus demandas, será responsabilidad de la intransigencia del Gobierno y de la traición de la ciudadanía por parte de la derecha Chilena, lo que no estaremos dispuestos a tolerar.–¿Qué opina del rol de la Concertación en todo esto?


–La Concertación ha jugado un rol bastante oportunista tratando de obtener réditos políticos respecto de lo que ocurre hoy en el país. En ese sentido vemos cómo hoy personeros de dicha colectividad salen a criticar el modelo educacional, como por ejemplo el expresidente Ricardo Lagos, quien hoy señala “que el modelo ya no aguanta más”, y pareciera que olvidan que ellos mismos fueron quienes administraron y profundizaron la mercantilización de la Educación y que, por otro lado, un importante sector de dicha colectividad hoy son sostenedores de colegios e invierten en el negocio de la Educación Superior. A pesar de esto, dado el nivel de participación que tiene la Concertación en el Parlamento, le corresponde responder a la altura de lo que sus declaraciones a favor del movimiento han indicado. Es decir, deben asegurar que los proyectos de ley que han surgido de estas movilizaciones representen íntegramente lo que la demanda social ha establecido, y por ningún motivo vuelvan a negociar a espaldas del movimiento, como terminó ocurriendo con el proceso cúlmine de la Revolución Pingüina del 2006.


Por Christian Palma